di Lucio Ficara (da La Tecnica della Scuola)
A
volte capita che i docenti facciano un po’ di confusione nell’ interpretare
correttamente l’art.29 del CCNL, per quello che attiene gli incontri
scuola-famiglia. Di cosa si tratta in sostanza? Di quale tipo di confusione
stiamo parlando? Stiamo parlando del comma 3 punto a) del su citato articolo e
del successivo comma 4. Nel primo di
questi due commi è scritto che le attività di
carattere collegiale riguardanti tutti i docenti sono costituite anche dall'informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini
trimestrali, quadrimestrali e finali e sull'andamento delle attività educative
nelle scuole materne e nelle istituzioni educative, che comprese le attività di
collegio dei docenti e di programmazione
e verifica di inizio e fine anno , si svolgono con durata fino al massimo di 40
ore obbligatorie, mentre nel secondo è
specificato che per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli
studenti, in relazione alle diverse modalità organizzative del servizio, il
consiglio d' istituto sulla base delle proposte del collegio dei docenti
definisce le modalità e i criteri per lo svolgimento dei rapporti con le
famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilità al servizio, pur
compatibilmente con le esigenze di funzionamento dell'istituto e prevedendo
idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglie.
I due
commi parlano di due tipologie di incontro scuola-famiglia sostanzialmente differenti. La prima è
rientrante nel conteggio delle 40 ore, ed è relativa esclusivamente
all’informazione dei risultati degli scrutini parziali e finali, la seconda,
invece, regolata e definita dal
Consiglio d’Istituto, sentito il parere del Collegio dei docenti, non rientra nel
conteggio delle 40 ore, ma va comunque garantita attenendosi alle disposizioni
proposte e disposte dagli organi collegiali. In cosa consiste quindi la
confusione di cui riferiamo? Si tratta del mettere, secondo l’interpretazione
di alcuni docenti, tutto nello stesso calderone delle 40 ore, sia gli incontri
informativi degli esiti degli scrutini e sia gli incontri periodici volti a
garantire un idoneo strumenti di comunicazione tra i docenti e i genitori degli
studenti. L'art’29 del CCNL scuola 2006-2009, non lascia dubbi al riguardo. Non
è possibile mettere tutto all’interno delle 40 ore, dentro le 40 ore ci
finiscono soltanto, come espressamente specificato dal comma 3 punto a) gli
incontri previsti per l’informazione degli esiti degli scrutini intermedi e
finali, tutto il resto resta fuori e viene gestito dalla scuola. Proprio per
quanto appena detto, sbaglia quel
docente, che avendo più di una scuola, pensa di gestire questa parte dei
colloqui, non rientrate nelle 40 ore, proporzionalmente alle ore che svolge settimanalmente
in tale istituto. Chi ha più di una scuola dovrà comunque garantire la sua
presenza ai colloqui previsti dall’art.29 comma 4, a prescindere da calcoli di
proporzionalità o delle 40 ore. Questo tipo di incontro scuola famiglia resta
comunque regolato dalle disposizioni interne. Per questo motivo è opportuno che
ad inizio di anno scolastico i docenti stiano attenti in Collegio docenti, a
proporre, in modo che il Consiglio d’Istituto li accolga, strumenti di incontro
scuola famiglia che siano flessibili, specificando ad esempio che tali incontri
vengano espletati su appuntamento, indicando l’ora di ricevimento come ora di
disponibilità.